Cornejo inauguró un nuevo jardín de infantes que amplía el acceso a la educación inicial en Maipú
El nuevo edificio del Jardín de Infantes 0-054 “Arcoíris de los Andes” permitirá ampliar progresivamente la atención desde los 3 años y alcanzar una capacidad proyectada de 300 alumnos. La obra sumó 585 metros cuadrados y demandó una inversión superior a $1.611 millones.
El Gobernador Alfredo Cornejo, junto a la vicegobernadora Hebe Casado; los ministros de Educación, Cultura, Infancias y DGE, Tadeo García Zalazar y de Gobierno, Infraestructura y Desarrollo Territorial, Natalio Mema, inauguró el nuevo edificio del del Jardín de Infantes 0-054 “Arcoíris de los Andes, ubicado entre calles 2 y 11 del barrio Beltrán Norte, Beltrán, Maipú.
También estuvieron presentes el intendente de Maipú, Matías Stevanato, la subsecretaria de Infraestructura y Desarrollo Territorial, Marité Badui, la directora del establecimiento Marcia De La Rosa, miembros del gabinete provincial y municipal.
Las autoridades y la comunidad educativa participaron de un emotivo acto de apertura de esta obra incorporó 585 metros cuadrados y demandó una inversión superior a $1.611 millones. Cabe señalar que las nuevas instalaciones permitirán ampliar progresivamente la atención desde los 3 años y alcanzar una capacidad proyectada de 300 alumnos.
La inauguración del nuevo edificio significa también una ampliación de las posibilidades educativas para las familias de la zona. La institución, que actualmente cuenta con 121 estudiantes distribuidos entre salas de 4 y 5 años, dejará de compartir edificio con la Escuela Juan C. Lafinur y contará con una sede propia.
Durante el acto, Cornejo hizo hincapié en el impacto de las inversiones en infraestructura educativa: “En ese sentido, sostuvo que “estas inversiones son las que sirven, son las que dan frutos. Pero dan frutos a lo largo del tiempo, y dan frutos en la vida particular de las personas”.
El Gobernador también puso el foco en el trabajo cotidiano de docentes, directivos y familias como parte fundamental para alcanzar los objetivos educativos. Al respecto, señaló que “los objetivos se logran cuando la red, en este caso de docentes, colaboradores, es la que hace el esfuerzo mayor” y sostuvo que “Mendoza está avanzando hacia una mejor educación”.
Cornejo vinculó la ampliación de la cobertura educativa con una estrategia orientada a incorporar cada vez más temprano a los niños al sistema. Explicó que la Provincia busca garantizar el acceso a las salas de 3 años y planteó que, hacia el futuro, el objetivo debería ser incorporar también a los niños desde los 2 años. A continuación, afirmó que “cuanto antes los tome el sistema, más libres van a ser, más capacitados van a ser, y mejor calidad de vida pueden lograr por su propio talento”.
Después, el Gobernador destacó que la Provincia avanza en la incorporación de nuevas herramientas para fortalecer los aprendizajes y anticipó el objetivo de mejorar los resultados educativos. Así, señaló que “este año en la primaria y en la secundaria estamos aplicando aplicaciones de enseñanza, de matemática, de lengua, de inglés, que antes no teníamos”.
La política de infraestructura educativa se complementa así con una estrategia de mejora de los aprendizajes y de incorporación progresiva de nuevas herramientas. Cornejo remarcó que el objetivo es sostener estas políticas en el tiempo y proyectarlas más allá de una gestión, porque “no nos importa tanto qué se piensa del momento del gobierno en ese lugar, sino de que se pueda proyectar el futuro de Mendoza”.
Más salas de 3 años y nuevas obras educativas
Por su parte, Tadeo García Zalazar destacó el trabajo conjunto entre las áreas de Educación e Infraestructura para ampliar la cobertura de las salas de 3 años y mejorar las condiciones edilicias de las escuelas. El ministro recordó que el Gobierno provincial había fijado inicialmente el objetivo de sumar 60 salas y luego alcanzó 90, mientras que para este año se había propuesto llegar a 150.
Con las nuevas inauguraciones, la Provincia alcanzará 297 salas de 3 años, una expansión que García Zalazar vinculó directamente con la mejora de las trayectorias educativas. En ese sentido, afirmó que “tener este servicio, tal cual lo dijo Matías, es la mejor inversión que podamos hacer en el futuro de Mendoza”.
El funcionario explicó que la incorporación temprana al sistema educativo no se limita al cuidado y la protección, sino que permite fortalecer los aprendizajes desde los primeros años. Al respecto, señaló que “empezar con la alfabetización temprana hace que nuestros chicos después rindan mejor en la escuela primaria, rindan mejor en la escuela secundaria”.
García Zalazar también destacó el avance del Plan Provincial de Infraestructura Educativa, que con esta inauguración alcanzó el edificio número 20 y representa el 60% del programa comprometido tres años atrás. El ministro remarcó que el objetivo es sostener un modelo de desarrollo que combine infraestructura de calidad con una educación de calidad.
Acompañamiento temprano de las trayectorias educativas
La directora del Jardín destacó que la comunidad de Fray Luis Beltrán se caracteriza por su diversidad, sensibilidad y fuerte vínculo con la naturaleza. “Pensamos nuestra institución como un espacio donde se celebra la diversidad y la heterogeneidad, porque todos somos diferentes, como cada color del arco iris”. En ese sentido, remarcó que el jardín busca constituirse en un lugar vibrante e inspirador, donde cada niño pueda explorar, aprender y desarrollar su creatividad, respetando las diferencias y convirtiéndolas en oportunidades de aprendizaje.
Marcia De La Rosa valoró el acompañamiento de la Dirección de Nivel Inicial y de la DGE, así como las políticas educativas provinciales destinadas a fortalecer una educación inicial de calidad. También destacó especialmente la importancia de ampliar las oportunidades educativas desde los primeros años de vida y puso en valor el trabajo que realizan docentes y equipos educativos para acompañar las trayectorias de cada niño y niña. “Esto potencia el desempeño docente y posibilita una atención más individualizada, colocando a cada niño y niña en el centro del aprendizaje y como protagonista de una comunidad educativa que acompaña, sostiene y construye a diario un futuro lleno de oportunidades”, afirmó.
También, celebró la próxima inauguración de la Sala de 3 años, que permitirá recibir a nuevas familias y fortalecer el acompañamiento temprano de las trayectorias educativas. Además, resaltó la incorporación de nuevas horas de Desarrollo Motor, una iniciativa que ya disfrutan los niños y que fue recibida con entusiasmo por toda la comunidad. “Recibir a nuestra infancia desde tan pequeños nos llena de esperanza; acompañar de manera temprana sus trayectorias permite construir vínculos más fuertes y significativos”, expresó.
Por su parte el intendente de Maipú destacó la importancia de que la comunidad de Beltrán cuente con un edificio propio y vinculó la obra con las oportunidades para los niños. Sostuvo que “hoy no solamente estamos inaugurando un edificio, hoy les estamos brindando la posibilidad a nuestros niños de que realmente empiecen a conocer el futuro” y remarcó que “es clave invertir en nuestra niñez”.
Detalles del nuevo edificio
El nuevo establecimiento fue diseñado específicamente para el nivel inicial y cuenta con cinco salas con sanitarios para niños, Salón de Usos Múltiples (SUM), cocina, espacios administrativos, galerías semicubiertas, patios y un sector de juegos. Cada sala tiene además vinculación directa con un espacio exterior propio, ampliando las posibilidades para las actividades pedagógicas y recreativas.
Una de las principales novedades para la institución será la posibilidad de incorporar salas de 3 años. El edificio tiene una capacidad máxima proyectada de 300 alumnos, lo que permitirá acompañar el crecimiento de la demanda de educación inicial en esta zona de Maipú.
El edificio fue construido mediante un sistema industrializado tipo Steel Frame. Cuenta con aislación térmica, carpinterías de aluminio con doble vidrio, calefacción por radiadores, ventilación en todos los sectores, agua potable, energía eléctrica, provisión de gas mediante zeppelín y sistema de biodigestores para la instalación cloacal. La obra fue ejecutada por Mosso SRL Obras Civiles y representó una inversión de $1.611.226.926.
Pero el nuevo edificio se incorpora a una comunidad educativa que ya tiene una dinámica propia. El jardín fue creado en 2015 y trabaja con familias vinculadas a distintos oficios y actividades de la zona, entre ellas comercio, transporte, agricultura y otras profesiones.
Actualmente desarrolla proyectos vinculados con alfabetización temprana, matemática, asistencia y presencialidad, además de haber sido seleccionado para participar del proyecto piloto “Repensar el Ambiente”, impulsado por el Ministerio de Educación junto al Ministerio de Energía y Ambiente.
El nuevo espacio se incorpora a una institución que ya desarrolla una propuesta pedagógica propia. Entre sus proyectos se encuentran iniciativas de alfabetización temprana, matemática y asistencia y presencialidad, y recientemente fue seleccionada para participar del proyecto piloto “Repensar el Ambiente”, impulsado por el Ministerio de Educación en coordinación con el Ministerio de Energía y Ambiente.
La comunidad del jardín está integrada por familias vinculadas a distintos oficios y actividades de la zona, entre ellas comerciantes, camioneros, jornaleros, agricultores y profesionales. Desde su creación, la institución trabaja en proyectos destinados a fortalecer las trayectorias educativas y generar mejores condiciones para el desarrollo integral de los niños y niñas.
Con la inauguración, Fray Luis Beltrán suma un edificio educativo propio, diseñado para el nivel inicial y con capacidad para acompañar el crecimiento de la matrícula. Para “Arcoíris de los Andes”, significa también contar con un espacio acorde a la tarea que desarrolla y con nuevas posibilidades para recibir a las familias de la comunidad.
